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2020-02-23 08:32 来源:黑龙江电视台

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当前,随着改革深化、开放扩大和“四个多样化”加速发展,人民群众的民主愿望和利益诉求日益增长,对民主政治建设的要求越来越高。目前,市民、农民分别享有不同的待遇政策,移民从法理上讲,享受户籍地农民或者市民待遇和流入地城市对移民的待遇,但事实上户籍地的待遇他们难以完整享受,而流入地城市给他们的待遇往往又未能落实到位,与市民待遇存在较大落差。

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省级住房城乡建设(园林绿化)主管部门负责本地区城市湿地资源保护与修复以及城市湿地公园规划建设管理的指导监督,负责建立包括城市湿地资源普查、动态监测、国家城市湿地公园规划与实施等相关信息管理体系。

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  目前,我国正在研究城市布局的总体规划。中国的发展转型也必然要求城镇化道路升级,中国城镇化下一步是要从数量上的增长向质量提高转变,要从片面注重经济效益转向经济社会协调发展。

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中国最南端学校迎来“在线支教” 特级教师线上教授知识

华北沮德建筑材料集团有限公司 2017年杭州印发了《流动人口随迁子女在杭州市区接受学前教育和义务教育管理办法(试行)的通知》。

  海南省三沙市永兴学校的9个孩子3月28日上了一堂特殊的课。给孩子们授课的,除了浙江师范大学的支教志愿者陈熠舟,还有远在1600公里外的浙师大的教师方玲以及浙师大的留学生。课程是通过浙师大“智慧云”公益平台,以“在线支教”的方式进行的。

  目前,永兴学校是三沙市唯一一所学校,也是中国最南端的学校。作为一所集幼儿教育、小学教育及成人职业培训为一体的综合学校,永兴学校于2015年12月投入使用。该校现有8名教师、31名学生,其中幼儿部混龄班22人,小学一年级6人,二年级2人,五年级1人。校长李赞宗说,在校学生全部免除学杂费,学校幼儿部按照省级示范幼儿园建设,小学部目前可满足1至3年级教育需求。

  “在线支教”模式由浙江师范大学教师教育学院创建,通过特级教师线上教授知识,支教志愿者线下答疑解惑的方式,建立在线课堂,实现“双师”教学。带队教师狄伟锋说,这种“在线支教”的创新公益模式,目的在于为师资匮乏地区学生提供优质的教育资源。

  当天,“在线支教”的课程是活动课,内容是“我们的祖国”,留学生在线介绍自己的国家,并和孩子们一起互动,通过这样的方式让孩子们认识自己的祖国。

  除了让孩子们与远程的浙师大老师、留学生互动,陈熠舟今天也在课堂上与学生直接互动,让孩子们在活动中学到知识,寓教于乐。

  “我很喜欢这样的课,生动有趣。既能听线上老师讲解,又能在教室里和大家交流。”五年级学生张瑞楠说。

  浙师大教务处处长赵雷洪表示,永兴学校将作为浙师大的“在线支教”基地,长期开展“在线支教”志愿服务的同时,将根据永兴学校需求,通过远程实时上课、特级教师录课以及志愿者在线互动教学等模式,为当地海岛儿童开设在线素质拓展课程,建立在线学生社团、开展在线心理辅导等,实现优质教育资源共享,助力三沙市优质教育发展。(中国青年报·中青在线记者董碧水)

责任编辑:邓丽

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